Informations pratiques
Ce cours d’analyse spatiale propose une introduction aux concepts de distance et d’accessibilité en associant théorie et pratique.
Compte-tenu de sa durée limitée (2 heures de cours et 2 heures de TD) il se limite à la présentation des fondements conceptuels et à leur mise en pratique sur des cas concrets en utilisant le logiciel R et l’API Osrm.
Prérequis
Cours :
- EXP1 - Statistiques univariées
- SPA1 - Semis de points
- CAR1 - Cartographie thématique
- TYP3 - Données géospatiales
TD : Voir module OUT1 - R
- Utilisation de R-base
- Utilisation de dplyr
- Utilisation de sf et mapsf (+ si possible leaflet)
Résumé
L’objectif de ce cours est de familiariser les étudiant·es avec deux notions centrales en géographie et en analyse spatiale :
La distance : C’est l’intervalle entre deux points. La distance est une relation entre les lieux dans l’espace géométrique donné. Définir une distance est un acte profondément géographique, qui revient à définir la nature de la relation entre les lieux, l’espace de référence et donc le nombre de ses dimensions (Brunet et al., 1994).
Exemple : la distance métrique, topologique, social, perçueL’accessibilité : C’est la capacité à être atteint par une clientèle, un message, un service. Elle dépend de l’état des moyens de transport et représente un coût. C’est l’ensemble de possibilités effectives pour relier deux lieux par un déplacement ou pour accéder à un service.
Exemple : accessibilité à internet, la téléphonie mobile… L’accessibilité est une composante de la mobilité. Elle représente l’offre de mobilité
Le cours se déroule comme suit :
Cours (2 heures)
- Approche empirique de la distance (exemple du marché de Bouaké)
- Approches théoriques de la distance (métriques mathématiques)
- Analyse d’une matrice de distance et mesures d’accessibilité (exemple des districts de Côte d’Ivoire)
Travaux dirigés (2 heures)
- Analyse statistique et cartographique du marché de gros de Bouaké
- Apprentissage du package osrm (application aux 8 pays de l’école d’été)
Support de cours et de TD
Le cours est accessible à la fois sous la forme d’un diaporama (SPA2-Cours-Diaporama.pptx) et d’une page web (SPA2-Cours-Commentaires.html) apportant les commentaires et explications utiles à la compréhension des diapositives. Il fait le choix de partir d’un exemple empirique concret (l’approvisionnement du marché de gros de Bouaké) avant de présenter les formulations mathématiques de la distance et les concepts théoriques d’accessibilité.
- Cours : SPA3-Distance-Accessibilite-Cours.docx (Document Word)
- TD1 : SPA3-Appli1.Rmd (Document rMarkdown)
- TD2 : SPA3-Appli2.Rmd (Document rMarkdown)
Exercices et données
Deux exercices sont proposés, correspondant aux deux parties du cours. Il est préférable de les réaliser dans l’ordre proposé.
Exo1-Bouaké : Cet exercice propose aux étudiants de répondre à cinq questions simples sur l’approvisionnement du marché de Bouaké et les variations de la distance en fonction du mode de transport et du type de produit. Il peut être réaliser au choix avec Excel ou R ce qui permet aux étudiants de vérifier que les résultats sont les mêmes quel que soit le logiciel. L’évaluation privilégie la qualité du commentaire autant si ce n’est plus que le calcul proprement dit.
Exo2-Distance : Cet exercice est conçu comme un jeu sérieux où les étudiants vont incarner des acteurs confrontés à un problème de localisation optimale. Ils seront amenés à développer la plupart des concepts théoriques vus en cours mais aussi à négocier un compromis entre plusieurs options possibles. L’application sur la Côte d’Ivoire comporte à la fois les questions et les réponses. Mais on peut appliquer ensuite l’exercice sur sept autres pays (Sénégal, Togo, Bénin, Niger, Mali, Burkina Faso, France) en reprenant la même démarche.
Données
TD1 : Données sur le marché de Bouaké
- Tableau de données d’enquête sur les entrées de camion
- Fonds de carte associé aux localisations des lieux d’origine et destination
TD2 : Données sur les découpages administratifs de niveau 1 et 2
- Géométrie des contours d’unités administratives (en EPSG 4326)
- Localisation (latitude-longitude) et nom des chefs-lieux
- Population estimée des unités administratives
Annexes
Les personnes plus intéressées par les outils de calcul des distances routières et la construction de matrices d’accessibilité sous R à l’aide du package osrm et pourront se reporter aux pages web suivante : https://ee-cist.github.io/SPA2-Distance/appli2_access.html ou https://ee-cist.github.io/TIGR/modules/geomatique/OpenStreetMap.html
Références
Citation
@article{bamba2025,
author = {Vakaramoko Bamba and Claude Grasland},
publisher = {Zenodo},
title = {SPA2 - Distance et accessibilité},
journal = {CIST-EE2023 : Methodes et outils des sciences du
territoire},
date = {2024-21-11},
url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.14192110},
doi = {10.5281/zenodo.14192110},
langid = {fr}
}